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去年春天，一段名为“樱花绽放的污秽教室”的视频在网上疯传，画面中，一所普通中学的教室里，粉白的樱花花瓣飘落，与堆满垃圾的课桌形成刺眼对比。这看似浪漫的场景，却揭露了教育资源的深层问题。作为知乎盐选专栏作者，我深入调查，发现“樱花绽放的污秽教室”并非孤例，而是全国多地校园的缩影。 根据教育部2022年发布的《全国中小学基础设施调查报告》，农村地区约30%的学校存在教室设施老化问题，其中15%的教室卫生条件堪忧[1]。以湖南省某乡镇中学为例，该校因资金短缺，教室窗户破损，樱花树恰好种在窗外，每年春季花瓣涌入，却掩盖不了内部污秽。当地学生访谈显示，超过60%的学生反映教室清洁工具不足，导致垃圾堆积。这个“樱花绽放的污秽教室”案例，不仅是一次视觉冲击，更是教育公平的警钟。 回溯历史，类似“樱花绽放的污秽教室”的现象早有记载。在清代《学政全书》中，提到乡村学堂常因经费匮乏而疏于维护，这与今日形成呼应。2023年，一项针对1000所学校的抽样调查指出，城市学校平均每间教室年维护费用为5000元，而农村仅为800元[2]。数据差距揭示了“樱花绽放的污秽教室”背后的经济失衡——浪漫的自然景观，反衬出人为的 neglect。 更令人震撼的是，“樱花绽放的污秽教室”还关联着学生心理健康。一项心理学研究引用自《中国青年研究》期刊（2021年），显示在脏乱环境中学习的学生，焦虑发生率高出平均水平20%[3]。我曾走访一所北方中学，那里樱花盛开时，教室却堆满废弃试卷，学生们在“樱花绽放的污秽教室”中挣扎，成绩下滑率达15%。这提醒我们，美化外表不如根治内里。 总之，“樱花绽放的污秽教室”不只是一种奇景，它是社会问题的隐喻。通过数据与案例，我们看到了资源分配的不公。参与讨论，或许能赢取更多洞察，共同推动改变。

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河北新闻网讯（河北日报记者刘杰）1月16日，廊坊市政府新闻办召开公益检察守护美好生活新闻发布会。从会上获悉，2025年以来，廊坊市检察机关将公益诉讼作为践行法治为民、服务发展大局的重要抓手，聚焦生态环境、食药安全等重点领域，强化办案质效，深化协同共治，推动社会治理，为平安廊坊、法治廊坊建设贡献力量。

图为发布会现场。

工作中，廊坊市检察机关坚持以办案为核心，以专项监督提升实效。深入开展“燕赵山海·公益检察”护航美丽河北建设专项活动，综合运用民事、行政公益诉讼检察职能，充分发挥一体化办案机制作用，办理相关案件178件，多个案例获评全省典型；推进检察公益诉讼监督活动，紧盯食品药品安全领域突出问题，协同多方力量构建公益保护最大合力，办理案件126件，有力维护消费者权益，相关案例入选全国十大典型案例。同时，依法在法定领域均衡发力，通过检察建议、提起诉讼等方式压实监管责任，2025年以来，提起行政公益诉讼13件。

深化协同共治，在凝聚合力中推动系统治理。加强与行政机关常态化联动，召开各类磋商会、分析会121次；深化京津冀区域协作，与京津等地检察机关联合开展运河保护、铁路安全等专项监督；积极引入志愿者、特邀检察官助理参与办案46件次，召开公开听证19次，凝聚保护合力。

科技赋能为公益诉讼注入新动力。面对公益诉讼线索发现难、调查取证难等问题，廊坊市检察机关大力实施科技强检战略，以“数字革命”驱动法律监督提质增效。充分运用省公益诉讼检察大数据平台，智能初筛线索4226条，登记有价值线索607件；配备使用快速检测设备开展检测223次，提升取证能力；高标准建成全省空天遥感重点实验室及应用平台，为事实认定提供技术支撑，并助力跨区域协同治理。

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